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Dirección de Educación en Ingeniería
Escuela de Ingeniería UC
Trabajamos para la docencia en Ingeniería.

Trabajamos para apoyar, mejorar y fortalecer la docencia dentro de la Escuela de Ingeniería UC, mediante la realización de asesorías docentes, gestión de ayudantes, creación y utilización de instrumentos de medición para informar y gestionar la docencia (Encuesta de Carga Académica, análisis de encuestas docentes, creación de diversas encuestas relacionadas). Además de promover innovaciones en la docencia, tales como los ayudantes de bienestar, quienes se encargan de apoyar a estudiantes que enfrentan dificultades para desempeñarse académicamente. 

Ayudantes
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Ayudantes de Bienestar
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Publicaciones Científicas
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Cursos con ECA 202X
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Noticias

ASEE 2025 – Sociedad Americana para la Educación en Ingeniería

Sofía Farfán (estudiante) y Marías López (estudiante), junto a Gabriel Astudillo y Jorge Baier de la...

Nuestro Equipo

Jorge Baier

Director de Educación en Ingeniería

Isabel Hilliger

Subdirectora de Medición, Evaluación y Calidad

Gabriel Astudillo

Coordinador de Medición, Evaluación y Calidad

Carolina López

Coordinadora de Mejora Continua

Luis Vargas

Coordinador de Desarrollo Docente

Marjorie Oliveros

Coordinadora de Ayudantes

Erick Svec

Jefe de Proyecto de Herramientas Informáticas

Publicaciones

Assessing risk in learning analytics projects

Companion Proceedings of the 10th International Conference on Learning Analytics & Knowledge LAK20 (2020)

Henrique Chevreux, Valeria Henrique, Eliana Scheihing, Pedro Munoz-Merino, Tinne De Laet, Mar Perez-Sanaugustin, Jorge Maldonado-Mahauad, Paola Psantez, Margarita Ortiz

Student Dataset from Tecnologico de Monterrey in Mexico to Predict Dropout in Higher Education

Data (2022)

Joanna Alvarado-Uribe, Paola Mejía-Almada, Ana Luisa Masetto Herrera, Roland Molontay, Isabel Hilliger, Vinayak Hegde, José Enrique Montemayor Gallegos, Renato Armando Ramírez Díaz, Hector G Ceballos

Identifying needs for learning analytics adoption in Latin American universities: A mixed-methods approach

The Internet and Higher Education (2020)

Isabel Hilliger, Margarita Ortiz-Rojas, Paola Pesántez-Cabrera, Eliana Scheihing, Yi-Shan Tsai, Pedro J Muñoz-Merino, Tom Broos, Alexander Whitelock-Wainwright, Mar Pérez-Sanagustín

Towards learning analytics adoption: A mixed methods study of data‐related practices and policies in Latin American universities

British Journal of Educational Technology (2020)

Isabel Hilliger, Margarita Ortiz‐Rojas, Paola Pesántez‐Cabrera, Eliana Scheihing, Yi‐Shan Tsai, Pedro J Muñoz‐Merino, Tom Broos, Alexander Whitelock‐Wainwright, Dragan Gašević, Mar Pérez‐Sanagustín

Eliciting students’ needs and concerns about a novel course enrollment support system

Proceedings 11th International Conference on Learning Analytics & Knowledge (2021)

Kerstin Wagner, Isabel Hilliger, Agathe Merceron, Petra Sauer

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